Was lernt man in Chemie Oberstufe?
Chemieunterricht in der gymnasialen Oberstufe Sie intensivieren das Erfassen, Beschrei- ben, Quantifizieren und Erklären chemischer Phänomene, präzisieren und erweitern Modellvorstellungen und thematisieren Modellbildungsprozesse, die auch zu einer um- fangreicheren Theoriebildung führen.
Ist das Chemie Abi schwer?
Generell ist Chemie allerdings ein sehr lernaufwändiges Fach, vielleicht nicht so sehr wie Bio, aber es gibt trotzdem eine Menge an Sachwissen und Reaktionen, was man im Abi können muss.
Was ist das Fach Chemie?
Chemie ist eine Naturwissenschaft und auch ein Schulfach. Das Wort stammt aus der altägyptischen Sprache und bedeutet „schwarze Erden“. Bei der Chemie geht es darum, welche Stoffe es gibt und was für Eigenschaften sie haben. Wichtige Stoffe sind zum Beispiel Eisen, Wasserstoff und Kohlenstoff.
Wie gliedern sich die Lernbereiche im Fachlehrplan Chemie?
Die Lernbereiche wiederum gliedern sich in die Abschnitte Kompetenzerwartungen und Inhalte zu den Kompetenzen. In jeder Jahrgangsstufe beginnt der Fachlehrplan Chemie mit dem Lernbereich „ Wie Chemiker denken und arbeiten “ (Lernbereich 1).
Wie haben die Schüler das Fach Chemie erworben?
In den unterschiedlichen Ausbildungsrichtungen der Mittelstufe haben die Schüler ein solides und� breit gefächertes Grundwissen erworben. Sie führen das Fach Chemie nun mit dem Ziel fort, ihre naturwissenschaftliche Allgemeinbildung zu vertiefen� und ihre methodischen Kompetenzen zu erweitern.
Was liefert die Chemie zu aktuellen Fragestellungen?
Die Chemie liefert entscheidende Beiträge zu aktuellen und zukünftigen Fragestellungen im Bereich der Sicherung der menschlichen Ernährung, der Gesundheit und Hygiene, der Rohstoff- und Energieversorgung, der Werkstoffproduktion sowie der Erhaltung der Lebensgrundlagen.
Was sind die Grundlagen für den Chemieunterricht?
Die im Chemieunterricht erworbenen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten sind wichtige Grundlagen für das Verständnis von Naturvorgängen und technischen Prozessen, die vorausschauende Beurteilung von Technikfolgen und für nachhaltiges Wirtschaften vor dem Hintergrund knapper werdender natürlicher Ressourcen.