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Wie war die Kinderarbeit vor der industriellen Revolution?
Vor der industriellen Revolution war Kinderarbeit, besonders in der Landwirtschaft, im Gewerbe und in fremden Haushalten, keine Ausnahme. Viele Kinder mussten ihre Familien mit Geld unterstützen. Ab der Industrialisierung arbeiteten Kinder oft in Fabriken.
Was war Kinderarbeit in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts?
In der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts war Kinderarbeit an der Tagesordnung. Kinder im Alter von neun bis 14 Jahren mussten oft jeden Tag mehr als zwölf Stunden arbeiten. Oft war es körperlich anstrengende Arbeit und die Kinder erreichten nicht einmal ein Minimum an Bildung, einfach weil sie Geld verdienen mussten.
Wann wurde die Sonntagsarbeit verboten?
1839 gab es dann in Preußen eine Verordnung, dass Kinder von neun bis 16 Jahren nicht vor fünf Uhr am Morgen und nach 21 Uhr am Abend arbeiten durften. Auch die Sonntagsarbeit wurde für Kinder verboten.
Was sind die Kompetenzen eines 5-jährigen Kindes?
Kompetenzen eines durchschnittlich entwickelten 5-jährigen Kindes. Kognitive Entwicklung und Wahrnehmung (Denken, Sehen, Spüren, Hören) Kann 10 Gegenstände abzählen; Kennt alle Würfelbilder; Merkt sich vier Dinge, die zuvor versteckt wurden; Interessiert sich für Buchstaben; Erkennt einige Zahlen . Sprache und Sprachverständnis
Wie wurde die Kinderarbeit für Kinder unter 9 Jahren verboten?
Es wurde beschlossen, dass Jugendliche unter 16 Jahren nicht mehr als 10 Stunden am Tag arbeiten durften und Kinder unter 9 Jahren nicht mehr in Bergwerken, Fabriken und Pech- und Hüttenwerken eingesetzt werden konnten. 1840 wurde in Bayern ein Gesetz verabschiedet, das Kinderarbeit für Kinder unter 9 Jahren gänzlich verbot.
Wie soll das Kind zur eigenen Meinungsbildung motiviert werden?
Das Kind soll durch die Unterstützung der Eltern zur eigenen Meinungsbildung motiviert werden. Bis zum 20. Jahrhundert gab es grosse Unterschiede in der Schulbildung von Mädchen und Jungen. Die Kinder der Landbevölkerung besuchten die Schule nicht während den Sommermonaten, denn sie mussten im elterlichen Landwirtschaftsbetrieb mitarbeiten.
Warum blieb der Besuch der Schule auf der Strecke?
Da bereits minderjährige Kinder kontinuierlich gewerbsmäßige Arbeiten verrichten mussten, blieb der Besuch der Schule auf der Strecke. Infolge dessen konnten zu dieser Zeit viele Kinder nicht lesen und schreiben. Das Bildungsniveau innerhalb der Bevölkerung sank kontinuierlich weiter ab. Das hatte mit der Zeit für die Wirtschaft bestimmte Folgen.